假设本人不告诉你,你会驾驭啊

读完这几行铅笔字,年轻教师眼里充满了泪水,不过现在是幸福的眼泪。我的心里,对这个作出了正确选择的女孩儿表示了真诚的感谢。我明白她的这一举动将使无数的孩子们享受到友爱并得到一位好老师。

可是简洁的字句背后也含着一丝悲凉,我们宁愿把心灵深处的私语隔着网络向一个素未谋面的人倾吐,也不情愿借身边的肩膀来靠一靠,我们总是羞于说出心里的感激和爱,或者自信地认为,我不说,他也能感觉到。但如果我不告诉你,你未必会知道。

寒冷的春雨敲打着窗子。本来我的情绪就因手术后长期恢复不好而压抑,这样一来就更加低落了。四周沉寂无人,我油然产生一种孤独感,仿佛自己被这个世界遗忘了。显然,没有我它照样很好。

我们中的许多人自以为深于世故,喜欢掩饰自己的情感。我们不习惯使用爱、赞美、同意这些字眼,尽管这些字可能会给那些痛苦的人短暂的安慰,甚至可能使他们原来沉闷的生活闪耀出一些光芒。

我仔细地把这些话重读了一遍,玩味着每一个字。后一句引起了我的深思:“如果我不告诉你,你会知道吗?”当然,我一直不知道。如果我们不得到一些字眼,一些手势,怎么能知道别人心里想的是什么呢?

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一下子,因绝望而麻痹了的感觉消失了。有人想念我,有人需要我。这个认识比医生所能开的任何药物更有效。

写下这篇文章时,我在心里下了一个决定,相信那些孩子们,用心去爱他们,因为你的成长是他们托起来的。

我们中的许多人自以为深于世故,喜欢掩饰自己的情感。我们不习惯使用爱、赞美、同意这些字眼,尽管这些字可能会给那些痛苦的人短暂的安慰,甚至可能使他们原来沉闷的生活闪耀出一些光芒。

为了丰富他们的情感,必须让他们听到:我爱你,我为你骄傲,我喜欢你在这儿。这些柔和的声音,友爱的眼神,文雅的字眼,将把感情的信息传给每一个孩子。

这时,邮递员来了,带来一张纸条。这是一位老师写的,我每天早晨在去学校的路上遇到她,后来偶然相识了。“亲爱的珍妮,”她写道,“我的班马上就要上课了,但在我的学生来到之前我必须写上几句话。今天早晨我没见到你的微笑和招手致意,自从你病了后一直如此。我祝愿你早日恢复健康。收到这个条子你可能很惊讶。但是没有你,对我来说这个世界就失去了快乐。如果我不告诉你,你会知道吗?”

清凉的早晨,同往日一样来到超市,又看到那张笑盈盈的脸,她似乎是我一个相识多年的老友,每次偶遇,总是热情地与我打招呼,再毫不做作地寒暄几句,这似乎是一个比较多见的场景,不是同龄人,也不是同道人,甚至可以说是陌生人,却有一种温暖遍及周身,我似乎感受到了一股流动的清泉在心海里荡漾。

一个人,如果他尽了大努力去工作,他就需要别人注意他,评介、赏识他。我认识一位年轻的教师。她被指派到一个城外小学为六年级学生代一个星期的课。她满怀热情,希望同学生们一起分享这一周愉快的时光,分享她对原野、对树林的爱。但这一个星期真是糟透了,五天内有四天在下雨,孩子们很粗野而且不做作业。在后一天,当孩子们收拾书包准备回家的时候,年轻的老师含着眼泪来见我。她说:“现在我知道了,我不能和孩子们在一起,我不适合这个工作。”

时间会证明,这并非良策。有道是:亲其师,信其道,如果学生没有发自内心地喜欢你、肯定你,信任你,绝对会出现“当面一套背面一套”的尴尬景象。

我忆起近一次去市场的情景。在我前面的一个男子对一个面孔冷冰的售货姑娘温和地微笑着,并称赞她如此小心地包装了他买的物品。看得出,她对这出乎意料的称赞感到惊讶。不过她脸上泛起了光彩,原来紧绷的、疲劳的神色消失了。她温柔地向他道谢,然后转过身来以愉快的笑容接待我。那天,她为之服务的数百人中偶然出现的这件事,给了她热情,并由她传给了别人。

因此,如果他们想要成为一个真正的人,必须有人指导且坚持磨练。但更为重要的是,孩子们渴望得到真诚的爱和赞美。

后来,当孩子们拥挤着上汽车时,一个女孩儿在后边磨蹭着。过了一会儿,她对这位教师说:“我想为这一个星期感谢您,感谢您教给我们好多知识。您知道,以前我从来没有听到过树林中的风声,它是那么可爱,我永远也不会忘掉它。这是我为您写的一首诗,我差点没有勇气把它给您。”她从口袋里掏出一张纸给了老师,然后就跑到孩子们中间去了。

电影《绿野仙踪》里有一句台词:我总是依赖陌生人的慈祥。每天早上,一出门,街道上的清洁工冲你会心一笑,你有了一天的好心情;当你在等绿灯时,对面的司机对你吹起口哨,你的疲惫顿时消除了一大半;当你担心即将要变成一只落汤鸡而惴惴不安时,头顶上方的那把伞让你感恩良久。

那张使我浮想联翩的纸仍在我手里。我想讲述一件很久以前发生的事情,并要尽可能快点把它告诉别人。离我房屋不远住着一位农场主的妻子。这位老妇人把道路两旁清扫得干干净净,并且种上了花。我每次路过那儿都得到了享受,使经过一天劳累而疲惫的精神感到振奋。如果这位老妇人知道这些,她一定非常高兴,但我不告诉她,她会知道吗?

是啊,我们总是依赖陌生人的慈祥。因为从那一张善意的脸上,从那一丝肯定的眼神中我们感受到了一些信赖与美好。

如果说可爱的赞美字眼对一个人的生活道路是重要的,那它在一个人的生命开始时更为重要。孩子们还没有学到医治痛苦的经验,不知道幸福总是伴随着痛苦,失败经常点缀着成功。因此,如果他们想要成为一个真正的人,必须有人指导且坚持磨练。但更为重要的是,孩子们渴望得到真诚的爱和赞美。为了丰富他们的情感,必须让他们听到:我爱你,我为你骄傲,我喜欢你在这儿。这些柔和的声音,友爱的眼神,文雅的字眼,将把感情的信息传给每一个孩子。

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多大的损失呀!如果她经验多些,老练一些,这个敏感的女孩子一定会成为一名杰出的教师。但我知道,我已不能改变她的看法了。

三年的班主任工作,前辈教导我“板起一副脸”工作成绩会更显著,但是我总无法做到那般“凶神恶煞”,或许我脸上的肌肉过于松弛,逼不得已时才使出“杀手锏”。

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如果说可爱的赞美字眼对一个人的生活道路是重要的,那它在一个人的生命开始时更为重要。孩子们还没有学到医治痛苦的经验,不知道幸福总是伴随着痛苦,失败经常点缀着成功。

同样地,我们总是以为嘴巴夸夸孩子他就会言听计从、甚至痛改前非,如果这份信任与赞扬是情真意切的,我不相信孩子们感受不到。当一个孩子因为无心的举措扣掉了班上几分,第二天惊慌失措,一副将功补过的姿态坐在教室的一角,你无法不从心眼里为他欢喜;当那个成绩总是很不起眼的孩子每天总是抢着去倒垃圾,你会发现其实她也很想上进,只是力不从心而已,我们也自然没有理由去苛待怒斥她;当看到孩子们挨批评后涨红的脸、紧皱的眉头时,或许我们应该再相信他一次多给他一次机会,因为眼泪可以情不自禁地流下,但他们心底的自尊与希望从来都不应该被践踏。

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